20101222輔導夥伴紀錄-建興-志宏

教師專業發展評鑑輔導記錄表

輔導方式：■到校輔導　□到局/處輔導　□其它：
學校：屏東縣建興國小	日期：99年12月22日
輔導摘要： 建興國小今年剛加入教專，預計執行A、B層面。在這學期學校申請了4場輔導夥伴到校輔導，本場次為第4場。內容以座談方式進行，針對學校參與老師已完成教室觀察者，教學者與觀察者的經驗分享及所遇到困難討論分享。
學校辦理計畫進行之現況與遭遇困難：     從剛完成教室觀察的夥伴分享中，仍可以清楚看見被觀察者的緊張及焦慮的情緒。科任老師對於教學檔案層面B有較多不知如何操作的情形。
綜合輔導建議： （1）針對「教室觀察」不是「教學演示」也不是「教學觀摩」來向參與夥伴更進一步說明，不要有「凡事要做到一百分」才要給別人看的心態，這樣不但使教學失真、累了自己，自己做了一、二年後便無力繼續，且失去教專真正的意義。所以體醒夥伴以為自己的教學作真實紀錄與醒思才是重點，而不是花時間演練完美的一堂課給同儕看，或是漫無目的資料堆砌。 （2）科任老師在班級經營及親師溝通上仍是有許多著力點，比如：教室公      約；作業評分；；學期成績記分方式；剛開學時「給家長的一封信」      說明教學理念及配合事項等，均是可發揮之處。

輔導委員／輔導夥伴：  陳志宏